V╓DEOS

VIDEOQUEST: EDUCACIÓN Y SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

¡¡atención!! Leed este texto para la próxima sesión (pulsad en AQUI para abrir el archivo) media type="custom" key="22229158"

A continuación tenéis los **__VÍDEOS__**


 * OJO! ** Los VIDEOS 1 y 2, que veremos a continuación, muestran infinidad de datos relacionados con el impacto de las TIC en la sociedad. Prestad atención y, seguramente, tendréis que visualizarlos varias veces tomando nota para resolver las cuestiones que se os van a plantear.


 * media type="youtube" key="Kf11BnayWLk" height="233" width="400" || media type="youtube" key="XNkrTYfPzyI" height="268" width="336" ||
 * VIDEO 1:


 * Cada estudiante tiene que escribir una definición personal del término "convergencia" según los datos presentados en el vídeo 1. Posteriormente, buscad otras definiciones (wikipedia, RAE). Representad la convergencia tecnológica con varias imágenes en las diapositivas.
 * Exponed las ideas principales que recoge este vídeo.
 * Tratad de responder: ¿cómo afecta la convergencia tecnológica a la educación? Enumerar efectos, tanto positivos como negativos, de la evolución tecnológica sobre la educación. Igualmente, buscad imágenes, gráficos o dibujos que ilustren vuestras ideas. || VIDEO 2:


 * Anotad y contrastad los datos que aportan los VIDEOS 1 y 2 sobre medios de comunicación tradicionales (tv, prensa, libro impreso...), y los nuevos medios digitales (internet, móviles...).Fijáos sobre todo en los datos de producción (cantidad de libros vs cantidad de webs), y datos de audiencia (incluyendo los plazos en los que se ha conseguido esta audiencia). Exponed estos datos en la presentación y tratad de aventurar cuál es el futuro del libro de texto.
 * Recoged y exponed las informaciones aparecidas sobre el sistema laboral y reflexionad acerca de su relación con el sistema educativo. Tratad de enumerar las virtudes y los defectos de la educación actual frente a las nuevas tecnologías. ||


 * OJO! ** Los VIDEOS 3 y 4, que se presentan a continuación, muestran otros aspectos de las TIC no demasiados agradables pero que no se pueden olvidar. Los vídeos están en inglés, así que tendréis que poner paciencia y atención. También podéis utilizar el traductor de Google.


 * media type="youtube" key="sl2j83LCHss" height="266" width="329" || media type="youtube" key="1LrXE7jbibQ" height="266" width="329" ||
 * VIDEO 3:


 * Elaborad un breve informe del VIDEO 3 con los principales datos que aporta y vuestras conclusiones sobre los mismos.
 * Responded: ¿Qué se puede hacer desde un centro educativo para proteger el medioambiente? Haced una tormenta de ideas en una o varias diapositivas. || VIDEO 4:


 * Elaborad un breve informe del VIDEO 4 con los principales datos que aporta y vuestras conclusiones sobre los mismos.
 * Responded: ¿Qué se puede hacer desde un centro educativo para proteger la integridad del menor? Haced una tormenta de ideas en una o varias diapositivas. ||

__**CONCLUSIONES**__

Llega el momento de que, entre todo el grupo, escribáis las conclusiones principales de todos los vídeos y textos de la práctica. ¿Qué ideas os han llamado más la atención? ¿Por qué?

Por último, escribid qué os ha parecido esta metodología de trabajo (vídeos, wikis, metodología online con Google docs), si habéis tenido algún problema relevante, ventajas/desventajas que encontréis, etc.

Aquí tenéis un ejemplo de cómo debe quedar el trabajo.